PRESENTACIÓN

NOS ESTAMOS PREPARANDO PARA EL 2009

Con un ambicioso proyecto de mejora de la calidad educativa, que pondrá en evidencia un nuevo rostro institucional, con programas que están elevando nuestra calidad educativa en cuanto a disciplina, nivel académico y formación en valores. Unidos hoy más que nunca:

DIRECTOR:

Mario PISCOYA FALLA

SUBDIRECTOR F. G.:

Arnulfo MACHAHUA PALOMINO.

SUBDIRECTOR PRIMARIA:

Sixto SALAZAR HERRERA.

SUBDIRECTOR T. NOCHE

Pedro SOTOMAYOR

PRESIDENTE APAFA:

Trabajando por el avance de nuestra Institución.

COMISION CENTRAL DE ANIVERSARIO 2008

PRESIDENTE:

Prof. JULIO HUAMAN FERNANDEZ

TESORERO:

Prof. LUIS RAMOS RAMIREZ

SECRETARIA:

Prof. ELDER PAHOADA

Y todos los además docentes de la instituciòn identificados con este gran proyecto:

"PROMOVIENDO LA IDENTIFICACION ACTIVA DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA POR NUESTRA INSTITUCIÓN"

Por ello Amigo(a), Padres de Familia, Docentes, Alumnos y Ex alumnos les agradecemos por su apoyo incondicional en esta labor que es directamente en beneficio de esta gran Institución Educativa.

EN EL 2006 CONTAMOS CON LA VISITA DEL EMBAJADOR DE SUIZA

Nos sentimos orgullosos de que los lazos de amistad se estrechen cada vez más, le agradecemos señor embajador por esa gentilesa que su persona tiene para con esta humilde pero amigable casa de estudios. Aquí algunas evidencias:

VISITA DEL EMBAJADOR DE SUIZA - 2006	BINGO INSTITUCIONAL 2008

“GRACIAS POR COLABORAR CON TU INSTITUCIÓN”

UNA AYUDA PARA LOS DOCENTES DE MATEMATICA

GEOMETRIA VIRTUAL CON CABRI

El nacimiento de la geometría surgió con la necesidad de medir; pronto en civilizaciones como la Babilónica se vio la necesiad de representar graficamente aquello que se media, con lo que aparecieron las figuras geométricas. A estas figuras elementales: punto, recta, ... se le fueron descubriendo propiedades y asi la geometría tomó cuerpo de Ciencia. Egipcios y griegos, como buenos geómetras, se fundamentaron en la geometría para levantar impresionantes construcciones.
Hoy en dia la importancia de esta Ciencia no se discute para disciplinas prácticas como la ingeniería, la arquitectura, el diseño, etc. A pesar de todo esto, hay algo que es preocupante, en la enseñanza primaria y secundaria, ya cada vez se le resta importancia en favor del Cáculo y el Álgebra.

Las nuevas tecnologías nos ofrecen un software simple y completo para el refuerzo de la geometría en clase. Como ejemplo, el programa CABRI-GÉOMÈTRE (® Texas Instruments) puede sernos útil en esta tarea. El siguiente video nos presenta una serie de clases que te enseñarán cómo usar el programa. Espero les sirva.

DEMOSTREMOS QUE SOMOS BUENOS

Si deseas descargar el software CABRI II PLUS 1.4.2 en la versión de evaluación haz clic sobre la imagen. Si deseas descargar el manual haz clic Aquí. Si deseas el software de cabri Geómétre II en su primera versión gratuita definitiva, envíame un correo a: aldo7321@hotmail.com te lo enviaré con mucho gusto o descargalo de aquí.

LA HISTORIA DE LA MATEMATICA Y MATEMATICA RECREATIVA EN VIDEO: Espero les sirva:

LEONAR EULER	MATEMATICA RECREATIVA 1

Descarga Gratis Lecturas de Matemática:

¿YOUTUBE ES HISTORIA O HACE HISTORIA?

El lenguaje audiovisual ha impregnado nuestros sentidos de forma tal, que prácticamente toda, o gran parte de la información nos llega por este medio. Un dato relevante es el poder que estos medios van adquiriendo día a día, a punto tal, que nos enfrentamos a una realidad en la cual los docentes no podemos estar ajenos a las prácticas de nuestros/as alumnos/as; quienes de forma cotidiana se acercan a Internet por distintos motivos, entre tantos, uno es el disfrutar de sus videos "favoritos" en YouTube.
Los vídeos de Internet suponen un material revolucionario en educación. Bien elegidos, bien proyectados y bien comentados facilitan enormemente el aprendizaje de los jóvenes. La gran variedad de videos útiles en el área de Ciencias Sociales publicadas en YouTube nos exige plantear esta experiencia. Veamos algunos ejemplos de un uso responsable de este medio:

Módulo I	LAS PIRAMIDES DE CARAL - PERÚ
1.¿Cuál es la CIVILIZACIÓN más antigua en América?: A)Huari B)Los incas C)Los Mayas D)Los Mochicas E)Caral 2.¿Dónde se Ubica esta Civilización?: A)Chulucanas-Lima B)Valle de Supe-Lima C)Chavín-Ancash D)Pachacamac-Lima E)Paracas-Ica Si deseas conocer más sobre esta importante ciudad puedes ver el Vídeo de la derecha gracias a la BBC.	Ruth Shady Más información en la siguiente Web: PortalInca.com

LOS MOCHICAS : PERÚ	Módulo II
Max Uhle Más información en la siguiente Web: Los Mochicas	1.Fueron considerados los mejores ceramistas del Perú antiguo: A)Cultura Paracas B)Tiahuanaco C)Los Incas D)Cultura Mochica E)Cultura Chavín 2.Esta civilización fue identificada por: A)Max Uhle B)Julio C. tello C)Walter Alva D)María Reich E)Luis G. Lumbreras Si deseas conocer más sobre esta importante ciudad puedes ver el Vídeo de la Izquierda gracias a la BBC.

LAS TUMBAS DE SIPÁN	COMENTARIOS Alturados
Walter Alva Más información en la siguiente Web: SIPAN

DESCUBRIENDO EL UNIVERSO

Desarrollamos diversos temas sobre el Universo, espero les sirva.

Módulo I	EL UNIVERSO - Más alla del Big bang
1.¿La Teoría de la gran explosión es conocida como?: A)El Big crunch B)El Big chat C)El Bang bing D)El Cruch bang E)El Big bang 2.Planteó la teoría del Big bang: A)Albert Einstein B)Georges Lemaître C)Isaac Newton D)Fred Hoyle E)Nicolás Copérnico Si deseas conocer más sobre esta importante teoría puedes ver el Vídeo de la derecha gracias a la BBC.	Georges Lemaître (1894-1966) Más información en la siguiente Web: El Big bang

CLASES VIRTUALES DE COMPUTACION

CURSO DE EXCEL 2003

Microsoft Excel es una Hoja Electrónica que nos permite construir planillas, cuadros estadísticos, registros de asistencias de notas etc. EJECUCIÓN DEL PROGRAMA: Para iniciarlo tenemos que ejecutar: 1.- Clic en el botón INICIO 2.- Seleccionar Todos los Programas 3.- Clic en Microsoft Excel Para desarrollar el curso debes observar el vídeo de la parte superior y luego responder la Autoevaluación. AUTOEVALUACIÓN Veamos tu aprendizaje Haz un clic en el botón de radio para contestar cada pregunta. Elija la respuesta correcta. 1. Elemento de la ventana principal de Excel donde aparece el nombre del Libro en el que se esta trabajando: A) Barra de herramientas B) Botones de control C) Etiqueta D) Panel de tareas inicio E) Barra de título

2. Conjunto de comandos, en forma de botones, más utilizados: A) Barra de Herramientas B) Barra de título C) Menú inicio D) Área de trabajo E) N. A. 3. Elemento de la ventana de Excel donde podemos insertar y modificar tanto fórmulas como contenidos de las celdas: A) Hoja de cálculo B) Libro C) Barra de herramientas D) Barra de fórmulas E) Barra de estado 4.¿Cuántas columnas contiene una hoja de cálculo?: A) 120 B) 256 C) 144 D) 356 E) Infinito

¿LINEAS DE TIEMPO DIGITALES EN LA ESCUELA?

LINEA DE TIEMPO

Es una técnica para el aprendizaje gradual del tiempo histórico. Existen diversos tipos de líneas de tiempo: Cronológicos, Paralelas y graficadas. Para elaborarlos debemos tomar en cuenta: La dirección, La escala, La forma de representar los puntos.

¿Cuál es la finalidad pedagógica?
1.- Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de su: Historia personal, familiar, local y nacional
2.- Para que ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y procesos de la historia regional, nacional y mundial.
3.-Para que caractericen procesos históricos en función de períodos, etapas y/o aspectos. Etc.
¿Cómo elaborar líneas de tiempo digitales?

Podemos elaborar líneas de tiempo con software general, como una hoja de cálculo o con un presentador de diapositivas. Y también podemos recurrir a varios software comerciales, que encontramos reseñados en la página de EDUTEKA dedicada a software para elaborar líneas de tiempo.

Nosotros mencionamos un servicio gratuito en línea para hacer líneas de tiempo (xtimeline) y un software libre (Timeline creador), ambos en inglés, pero de fácil comprensión. Ejemplo:

LINEA DE TIEMPO DE LAS GENERACIONES DE LA COMPUTADORA

Para elaborar o utilizar líneas de tiempo virtuales sólo ingrese a la siguiente página:

Xtimeline

UN MATERIAL MUY UTIL

Programa

"Mi novela favorita"

¿Quién Escribió El Caballero Carmelo?:

A)César Vallejo
B)Enrique López Albujar
C)Augusto Salazar Bondi
D)Mario Vargas LLosa
E)Abraham Valdelomar

Si deseas profundizar tus conocimientos aquí tienes Series en Audio del programa "Mi novela favorita", presentado por el grupo RPP, que te ayudarán a ahondar tus conocimientos en literatura.

1.-EL CABALLERO CARMELO	2.-DON QUIJOTE DE LA MANCHA	3.-EL DOCTOR JEKYLL Y MR. HYDE

4.-LOS VIAJES DE GULLIVER	5.-LAS AVENTURAS DE TOM SAWYER	6.-LA GUERRA DE LOS MUNDOS

A los Docentes del Perú, en especial los del área de comunicación, el MED a dado la Resolución Ministerial Nº 0466-2007-ED el 30 de Octubre de 2007. Que resuelve:

Aprobar la Directiva Nº 02-2007-ME-VMGP, Directiva para la Difusión y Aplicación Pedagógica del Programa Educativo "MI NOVELA FAVORITA" que emite radio Programas del Perú.

Como la I. E. "PERUANO SUIZO" siempre esta a la vanguardia educativa, te enlazamos con el Blog que RPP ha elaborado para la difusión de este Programa Educativo. Sólo haz clic en el siguiente enlace:

BLOG "MI NOVELA FAVORITA"

Evaluación

2.-¿Quién escribió Don Quijote de la Mancha?:	3.-¿Quién escribió EL Doctor Jekyll Y Mr. Hyde?:
A)William Shakespeare B)Calderón de la Barca C)Pablo Neruda D)MIguel de Servantes Saavedra E)Ruben Dario	A)Robert Louis Stevenson B)Federico García Lorca C)Miguel Hernandez D)Gustavo Adolfo Becker E)José Maria Arguedas

PROGRAMA: "Palabras Perdidas"

No podrán desmentir que en el nivel secundario, argumentando que nuestros alumnos no entienden, dejamos de utilizar palabras importantes. Lo que esta contribuyendo a que muchas palabras se pierdan por su falta de uso. Ante esto planteamos el siguiente programa para demostrar que como docentes no podemos permitir esto. Te atreves a probar tu capacidad:

En la lista que sigue, escoja Ud. la palabra de significado más opuesto a la escritura con mayúsculas:

1.-RATIFICACIÓN	2.-ENTECO	3.-MALHADADO	4.-FELÓN
A)Reemplazo	A)Gordo	A) Malicioso	A)Puro
B)Anulación	B)Cabal	B)Venturoso	B)Pérfido
C)Caducidad	C)Excelso	C)Bienvenido	C)Narigón
D)Refutación	D)Saludable	D)Aventurero	D)Fiel
E)Rescisión	E) Fuerte	E)Malcriado	E)Glotón

5.-GENUINO	6.-ACOPIAR	7.-LASCIVO	8.-REGODEARSE
A)Inservible	A)Difundir	A)Pertinaz	A)Fastidiarse
B)Ingenioso	B)Dispersar	B)Impúdico	B)Lamentarse
C)Anónimo	C)Aminorar	C)Irónico	C)Retorcerse
D)Ambicioso	D)Desplegar	D)Casto	D)Motejarse
E)Apócrifo	E)Reclutar	E)Febril	E)Retocarse

9.-ESCARNIO	10.-FRAGOR	11.-PUNIBLE	12.-VELEIDOSO
A)Mezquindad	A)Quietud	A)Calculable	A)Fogoso
B)Mofa	B)Pausa	B)Falible	B)Porfiado
C)Afrentar	C)Silencio	C)Perdonable	C)Consecuente
D)Alabanza	D)Sosiego	D)Fungible	D)Convenido
E)Escrúpulo	E)Reposo	E)Permisible	E)Firme

DEPORTE CIENCIA

II TORNEO INTERNO DE AJEDREZ 2007 - "EL PEON ES EL ALMA DEL AJEDREZ"

Por su XXIII Aniversario nuestra institución educativa organizó el II torneo de ajedrez denominado "EL PEÓN ES EL ALMA DEL AJEDREZ" ya que nuestra institución entiende que las virtudes del ajedrez, tanto en recursos pedagógicos como en su práctica deportiva, hace necesario su presencia en la escuela. Veamos:

Felicitaciones a nuestros campeones

PARA LOS AMANTES DEL AJEDREZ: Aquí películas recomendadas, espero las consigas son buenisimas

EN BUSCA DE BOBBY FISHER	LA DEFENSA LUZHIN

XIX FESTIVAL PANAMERICANO DE AJEDREZ DE LA JUVENTUD 2008

Acaba de culminar el Panamericano 2008, realizado en Córdova - ARGENTINA del 29 de Junio al 6 de Julio, donde la delegación Peruana ocupó el primer lugar, felictaciones chicos, son un ejemplo para nosotros, Veamos algunas fotos:

FOTOS DEL PANAMERICANO 2008	ALGUNOS PROBLEMAS DE FANTASIA

Si Deseas Aprender a Jugar Ajedrez, haz clic AQUÍ

PARA ENTRETENERSE

SUDOKUS EN LINEA

De sudoku.com